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Définition du développement social Emotional

Développement affectif social est la combinaison de la diplomatie et de la véracité d'apprendre à interagir avec des individus ou des groupes d'une manière qui contribue positivement aux membres de la société. L'aspect social se rapporte spécifiquement à l'interaction avec les gens (externe). L'aspect émotionnel se rapporte à la compréhension et les émotions de bien contrôler un (interne). Une bonne combinaison et la coordination du développement social et affectif est essentiel pour mener une vie accomplissement délibéré.

Faits

les étapes sociales et émotionnelles sont mesurés à travers les compétences d'un enfant se développe à mesure qu'il grandit. Bien qu'il soit plus facile de voir la croissance physique, le développement de la santé sociale et émotionnelle d'un enfant est essentiel à son comportement approprié, la compréhension de la vie et de la transition à l'âge adulte. développement affectif social contribue à façonner un enfant dans ce qu'il deviendra plus tard dans la vie en enseignant des réactions appropriées à des questions affectives.

Importance

Apprendre à interagir correctement avec les autres permet aux gens de fonctionner dans le monde quotidien de la famille, les amis et la carrière. Enseigner aux enfants la vérité et le respect à un âge précoce peut avoir un impact énorme sur les plus importants et équilibrés, des actions adaptées à l'âge tout au long de sa vie.

Les types

Les compétences sociales sont mesurées dans la capacité d'un enfant à coopérer et à jouer avec les autres, en accordant une attention aux adultes et aux enseignants, et de faire des transitions raisonnables d'une activité à. Le développement affectif est le processus d'apprendre à comprendre et à contrôler ses émotions.

Caractéristiques

le développement socio-affectif de l'enfant commence dès la naissance. Comme il grandit, il est conscient de son comportement, à la fois approprié et inapproprié. En 5 ans, il développe des amitiés et montrant l'intérêt dans le jeu et dramatique imaginative. À l'âge scolaire, un enfant conservera ses connaissances et ajouter à elle avec un nouvel apprentissage. La plupart des enfants sont capables d'exprimer leurs émotions à travers verbalisant. Bien que des épisodes de jalousie entre pairs sont communs à cet âge, le renforcement positif et de la formation par les parents l'aident à comprendre et à contrôler ses émotions. Désobéissance est également commune à cet âge, et les parents qui ont maîtrisé leurs compétences émotionnelles sociales sera en mesure de faire face positivement à ce défi.

Effets

Les compétences sociales et émotionnelles se produisent naturellement chez les enfants. Le raisonnement moral commence généralement autour de l'âge 4. Les adultes, les enseignants et les fournisseurs de garde façonner la croissance des enfants. Comme elle apprend ces compétences, elle sera en mesure de répondre de façon appropriée dans des situations émotionnelles et développer des amitiés solides qui pourraient durer sa vie. Les parents qui sont activement et positivement impliqués dans la vie de leurs enfants ont l'occasion unique de jeter une base solide d'honnêteté et d'intégrité.

Avantages

développement affectif social ne se termine pas à un certain âge, et peut devenir compliqué à l'âge adulte que l'on continue à apprendre à interagir avec la famille et les pairs. Un adulte peut rencontrer quelqu'un contre qui ils ont un parti pris. développement social et affectif bien à la terre va donner à cette personne la possibilité de gérer la situation avec un calme, une attitude honnête.

Insight expert

Une étude pédiatrique de 1998 a examiné trois points de vue du développement socio-affectif précoce. Tout d'abord, l'organisation des émotions et apprendre à les adapter est un processus actif en cours. Deuxièmement, les émotions sont des processus complexes qui sont en constante évolution. Troisièmement, les émotions ne sont pas isolées. Au lieu de cela, ils impliquent la personne, l'environnement et les objectifs de la personne.